教育是一條漫長的路，而我也才剛剛出發(fā)。在過去兩年的教學里，我有過許許多多、與眾不同的人生體驗，也深感教育的意義和價值。通過與學生們的互動和教學實踐，我累積了一些感悟，在此與大家分享。

徐佳慧老師

優(yōu)秀教師經驗分享

一、努力提升自身能力

“樹上的鳥兒，從不擔心樹枝會斷，因為它們相信的不是樹枝，而是自己的翅膀?！苯逃且婚T需要智慧的藝術，尤其在發(fā)展日新月異的今天，只有讓自己變得有智慧，才可能在教育事業(yè)上站穩(wěn)腳跟。作為年輕老師，我們應該向身邊的同事們學習，學習教學方法、教學理念；向學生們學習，學生們身上有許多值得我們反思的東西，從而取得更好的教學效果；也要向書本學習，熟悉教材不斷更新的內容，鉆研與時俱進的新課標，閱讀豐富多彩的課外書籍，開闊全球化事業(yè)。

二、積極構建有效課堂

首先培養(yǎng)興趣，激發(fā)學生學習的積極性。興趣是最好的老師，有了興趣自然有了動力。我在課堂上經常會給學生講一些與本課內容相關，并能體現(xiàn)教學重點的故事，學生對于故事總是熱情高漲，課堂專注度也就自然而然地提高了。

其次，在上課的時候要將語言轉化為易懂的內容。學生理解是學會的前提，歷史絕對不是死記硬背就可以拿高分的學科，重在理解和分析。比如在講到一些專業(yè)名詞“貿易逆差、順差”“大陸均勢政策”“工商食官”等的時候，就需要老師解釋一下，幫助學生理解。

還有就是在課堂上，不能一味輸出，要引導學生根據(jù)材料自己得出答案，舉一反三、觸類旁通，鍛煉學生的閱讀能力和表達能力。

三、多與學生溝通交流

一些基礎較差的學生，在學習過程中會比較吃力，容易放棄，因此我們在教的同時，要體會育的重要性，領會“親其師、信其道、樂其學”的效應，曉之以情，動之以理，與學生建立深厚的師生感情，正確對學生進行學法指導。利用課后時間與學生其談心，樹立正確積極向上的人生觀，在班級中進行表彰考的優(yōu)秀和進步較大的同學，再接再勵。其次，更重要的是關注退步較大以及不及格的同學進行單獨的溝通，幫助他們調整心態(tài)，努力不放棄。及時與家長交流學生學習的情況，做到家校共贏。

在教育這條漫長的道路上，我想，一位教師最好的狀態(tài)就是不斷向下扎根，持續(xù)向上生長。教育是一場苦樂交織的修行，我將心懷感恩，不忘初心，帶著對教育事業(yè)的熱愛，砥礪前行。